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성장기 장애아동의 인지, 의사소통, 적응행동 감각 운동 등의 기능향상과 행동발달을 위한 적절한 서비스를 지원하는 것을(장애아동복지지원법, 2012) 말하며, 장애아동 및 가족의 복지적 욕구에 적합한 서비스 지원과 정보를 제공하여 경제적 부담 경감에 목적을 두고 있습니다.

발달재활 법정교과목과 학과 교과목의 명칭이 한 글자라도 다를 경우, 유사교과목으로 심의를 받아서 인정 받음(기존에 인정을 받은 우리 학교 개설교과목은 발달재활서비스 홈페이지에서 확인 가능함)
아래 표에서 미술치료학과에 개설되지 않고 타학과에 개설된 교과목은 개설학과를 표기함
| 구분 | 공통필수 | 공통선택 | 전공필수 | 전공선택 | 총 이수 과목 수 |
|---|---|---|---|---|---|
| 과목 수 | 1 | 1 | 3 | 9 | 14 |
| 구분 | 발달재활 법정교과목명 | 1학기 개설과목 | 2학기 개설과목 |
|---|---|---|---|
| 공통필수 | 장애아동의 이해 | 장애아동의이해 | |
| 공통선택 | 아동발달 | 발달심리학 | |
| 장애아동 부모교육 및 상담 | |||
| 상담심리학 | |||
| 심리학개론 | 심리학의이해(교양) | 심리학의이해(교양) | |
| 윤리와철학(재활사윤리) | |||
| 재활행정과정책 | |||
| 장애아동진단및평가 | |||
| 안전관리와응급처치 | |||
| 장애인복지론 | 장애인복지론 | ||
| 신경과학개론 | |||
| 전공필수 | 미술치료학개론 | 미술치료학개론 | |
| 장애아동미술재활 | 장애아동미술재활 | ||
| 미술재활현장실습 |
미술재활현장실습(1,2학기 중 한번) *선이수과목(7과목) 이상 이수 후 신청 가능 | ||
| 전공선택 | 유아동미술치료 | 유아동미술치료 | |
| 청소년미술치료 | 청소년미술치료 | ||
| 가족미술치료 | 가족미술치료 | ||
| 집단미술치료 | 집단미술치료 | ||
| 미술표현기법 | 미술표현기법 | ||
| 창의적미술치료 | 창의적미술치료 | ||
| 색채심리학 | 색채심리학 | ||
| 미술치료사례연구 | 미술치료사례연구 | ||
| 매체연구및실습 | 매체연구및실습 | ||
| 임상실습및슈퍼비전1 | - | ||
| 임상실습및슈퍼비전2 | - | ||
| 미술심리학 | 미술심리학 | ||
| 미술심리진단평가 | 미술심리진단평가 | ||
| 아동미술교육 | |||
| 미술재활프로그램개발및평가 | |||
| 이상심리학 | 이상심리학(상담심리) | ||
| 아동발달 | |||
| 부모교육및상담 | - | ||
| 미술심리상담사윤리 | 미술심리상담사윤리 | ||
| 미술재활세미나 | - | ||
미술재활 현장실습은 수업을 수강하면서 임상현장에서 실습을 실시하며, 종료 후 실습 보고서를 제출한다.
| 미술재활 현장실습 이수 자격 |
미술치료 전공 과목 7과목을 이수 완료한 자 (구체적 과목명은 미술치료학과 커뮤니티 > 실습게시판 > 미술재활현장실습 안내사항 참고) |
|---|---|
| 미술재활 현장실습 내용 |
임상 현장에서 필요한 다양한 실무와 사례 관리법 등을 학습하고 실습 경험을 통해 전문적인 현장 실무 능력을 갖춘 미술심리재활 전문가로 양성한다. 실습 시간 및 방법은 총 100시간 이상, 단 장애아동 및 청소년 대상 40시간 이상 실습 포함. 미술심리재활 전문가의 지도감독 하에 실시되는 현장실습을 원칙으로 한다. |
| 미술재활 현장실습 이수 자격 |
미술심리재활 관련 석사학위 이상 소지자로서 관련 분야 경력 10년 이상의 경험이 있는 자 ※ 현장 실무경험이 풍부한 실습지도 전임교수가 실습지도를 담당함 |
| 현장실습 지도자 |
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