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인간의 존엄과 가치를 사회에 실현할 수 있는 실질적 법치주의형 법률실무가 양상

핵심목표

| 전공역량 | 정의 |
|---|---|
| 법률지식활용역량 | 전통적인 법학교육 및 AI기반의 다양한 법률정보를 활용하여 법적 판단 및 법제정에 있는 기초적 판단자료를 활용하고 이를 기반으로 다양한 사회적 시각을 고려할 수 있는 역량 |
| 종합사고역량 | 법치국가에서 모든 사회적 제도가 법제화되므로 그 정당성을 확보하므로 다양한 학문분야가 법제화되는 과정에서 발생하는 여러 이해관계 및 사회적 영향력을 판단할 수 있는 능력 |
| 의사소통역량 | 법제정 및 분쟁해결과정에서 이해관계자, 이익집단의 요구를 듣고 이를 조정할 수 있는 능력 |
| 윤리도덕역량 | 다양한 사회적 원리속에서 발생하 수 있는 논리적 혼란을 극복하여 사회의 보편타당한 윤리적 도덕적 사고를 할 수 있는 능력 |

전공목표 1
인간의 존엄과 가치를 존중하는
법치주의의 기본정신을 겸비한
법률 전문가

전공목표 2
법학의 학문적 성과를 실질적으로
사회에 적용하여 해결할 수 있는
실용인

전공목표 3
다문화사회의 다양성을 포용하고
사회적 책임을 인식하고 행동할 수
있는 민주적 세계인

전공목표 4
법학을 통해 타인의 고통과 어려움을
나누고 돕는 봉사인
전공역량 전공교육목표 | 법률지식 활용역량 | 종합사고 역량 | 의사소통 역량 | 윤리도덕 역량 |
|---|---|---|---|---|
| 인간의 존엄과 가치를 존중하는 법치주의의 기본정신을 겸비한 법률 전문가 | ||||
| 법학의 학문적 성과를 실질적으로 사회에 적용하여 해결할 수 있는 실용인 | ||||
| 다문화사회의 다양성을 포용하고 사회적 책임을 인식하고 행동할 수 있는 민주적 세계인 | ||||
| 법학을 통해 타인의 고통과 어려움을 나누고 돕는 봉사인 |
연관성 있음
연관성 많음
전공역량 학교역량 | 법률지식 활용역량 | 종합사고 역량 | 의사소통 역량 | 윤리도덕 역량 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 전문인 | 지식탐구 | ||||
| 종합적사고 | |||||
| 실용인 | 창의 | ||||
| 협의조정 | |||||
| 세계인 | 글로벌소통 | ||||
| 책임의식 | |||||
| 봉사인 | 공감 | ||||
| 나눔 | |||||
연관성 있음
연관성 많음
RC행정팀(경영·사회과학)
